La trayectoria europea continúa el Colegio Hernández. Ahora cerramos un proyecto Erasmus + KA1 llamado “Education in the 21st century: creaTICvity + innovation + quality = key of future”, que nos ha durado 2 años, de 2016 a 2018. En este proyecto, el profesorado del centro ha podido asistir a cursos estructurados de formación en Irlanda, Inglaterra y República Checa, así como periodos de observación (jobshadowing) a centros de referencia por su excelencia en Inglaterra e Irlanda del Norte.
El especialista de inglés, Sarai Vicente, realizó un curso de creatividad en Exeter (Reino Unido) en el mes de septiembre de 2016. Este curso tenía como objetivo conseguir aprendizajes a través de metodologías activas basadas en las propias experiencias y la aprendizaje vivencial.
La directora, Mariola Hernández, vivió un periodo de observación (jobshadowing) al Primate Dixon de Coalisland. El centro es referente para la escolarización del alumnado con trastorno del espectro autista. Esta movilidad tuvo lugar en diciembre de 2017. Antes de esta movilidad, Mariola ya había realizado otro jobshadowing en Inglaterra a Dene Magna School, en diciembre de 2016, justo al comenzar el proyecto En este caso, pudo observar cómo se prepara el centro para las pruebas externas de evaluación de centro Ofsted.
En verano de 2017, Amparo Salom viajó a la República Checa a participar en un curso estructurado basado en enfoques innovativos de enseñanza: Innovative Approaches to teaching. Este curso nos ha servido para hacer formación en cascada al resto de profesorado del claustro en programas europeos y gamificación como herramienta estimulante en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de un curso PAF (Plan Anual de Formación).
Finalmente, durante el mes de mayo 2018, nuestro jefe de estudios, Adrián Hernández, ha participado en otro curso estructurado sobre las TIC y aprendizaje coooperatiu: ITC for Teaching. Este curso tuvo lugar en Dublín.
Nuestra experiencia ha sido muy positiva y nos ha ayudado a evolucionar como centro y consolidar nuestra internacionalización de centro.
No podemos concluir este escrito sin avanzar que se nos ha aprobado un nuevo proyecto Erasmus + KA101 (2018 a 2020) llamado “Rethinking our teaching skills through inclusion and ICT” donde el profesorado realizará períodos de observación y docencia en centros referentes a nivel europeo .
